> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://holod.media/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# У зумеров выявили серьезные проблемы с обучением
- URL: https://holod.media/2026/01/14/problemy-s-obucheniem/
- Published: 2026-01-14T11:27:17.000Z
- Updated: 2026-01-14T11:27:17.000Z
- Author: Sofa
- Tags: Новости, Общество, #wp, #wp-post

Представители поколения Z бросают учебу в рекордных количествах, а преподаватели жалуются на то, что их студенты не могут прочитать длинные тексты. Из-за этого им приходится снижать требования к ученикам и адаптировать свои методы преподавания, [пишет](https://fortune.com/2026/01/09/gen-z-college-students-struggling-to-read-professors-forced-to-rethink-standards-warn-of-anxiety-lack-of-workplace-prepardness/?ref=holod.media) Fortune.

«Дело даже не в неспособности критически мыслить. Дело в неспособности читать предложения», — рассказала изданию профессор гуманитарных наук и литературы в американском Университете Пеппердайн Джессика Хутен Уилсон. По ее словам, даже чтение текста в классе трудно дается ее ученикам, которые «не могут осмыслить многие слова на странице».

Отмечается, что ее наблюдение отражает более общую тенденцию: люди в целом стали меньше читать. Например, согласно недавним [исследованиям](https://today.yougov.com/entertainment/articles/53804-most-americans-didnt-read-many-books-in-2025?ref=holod.media), в прошлом году половина американцев не прочитала ни одной книги, а привычку читать ежедневно для удовольствия за последние 10 лет потеряли примерно 40% людей.

[Самая влиятельная женщина в мужском футболе прямо сейчасОна спасла легендарную команду от краха и привела ее к чемпионству. Теперь ее обвиняют в узурпации власти![](https://storage.ghost.io/c/dd/26/dd2677a6-3a80-4373-accf-ef7b2aa06114/content/images/holod-media/wp-content/uploads/2026/01/gettyimages-13770469942.jpg)](https://holod.media/2026/01/14/samaya-vliyatelnaya-zhenshhina-v-muzhskom-futbole-pryamo-sejchas/)

В связи с трудностями, с которыми сталкиваются студенты, преподаватели были вынуждены адаптироваться — этот шаг критики называют «излишней заботой». Так, Уилсон начала читать отрывки текста вслух в аудитории и обсуждать их построчно, многократно возвращаясь к одному и тому же стихотворению или тексту в течение семестра.

«Я не пытаюсь снизить свои стандарты. Мне просто приходится использовать разные педагогические подходы для достижения той же цели», — объясняет Уилсон.

Другой профессор, Тимоти О'Мэлли из Университета Нотр-Дам, рассказал, что ему было несложно адаптироваться к новым студенческим реалиям, а не выполнившие домашнее задание и неподготовившиеся ученики — это не новость. В то же время О'Мэлли заметил, что раньше он мог задавать студентам прочитать по 25–40 страниц в качестве домашнего задания, и те либо его выполняли, либо признавались, что им было сложно.

[Женщина полтора года притворялась мужчиной и пожалела об этомОна хотела лучше понять мужчин — но эксперимент закончился плачевно![](https://storage.ghost.io/c/dd/26/dd2677a6-3a80-4373-accf-ef7b2aa06114/content/images/holod-media/wp-content/uploads/2026/01/gettyimages-94860957.jpg)](https://holod.media/2026/01/13/zhenshhina-poltora-goda-pritvoryalas-muzhchinoj-i-pozhalela-ob-etom/)

«Сегодня, если вы задаете такой объем чтения, они часто не знают, что делать», — сказал О'Мэлли, отмечая, что многие студенты вместо этого просто полагаются на краткие изложения, созданные искусственным интеллектом, и упускают суть заданного чтения.

Профессор связал проблемы зумеров с чтением с ранними этапами образования, где этот процесс рассматривается как средство для достижения цели, а не как удовольствие или привычка. По мнению О'Мэлли, система тестов также приучила студентов «сканировать» информацию, а не вникать в сложные тексты.